Keresés
Ugrás a részletes keresőhöz11-20 elem, összesen: 134
Mérgek, kábítószerek, gyógyszerek: gyógyszerészeti gyorstalpaló I.
2024. március 18. hétfő
Egy fiataloknak, agykutatásról szóló blogban elkerülhetetlen, hogy előbb-utóbb beszéljünk a kábítószerekről. Az elmúlt hónapokban a gimnáziumokban az agyműködés-agykutatás előadásaimat követő beszélgetéseken, vérmérséklet függvényeben egyenesen, vagy csak finoman kerülgetve, számos kérdést kaptam, ami az agyműködést módosító hatóanyagokkal volt kapcsolatos. Ne köntörfalazzunk, a kábítószerekről kérdeztek. Ami jó, mert arra utal, hogy bár érdekli a fiatalokat a téma, nem ész nélkül cselekednek.
Címkék:
_SzürkeÁ
_SzürkeÁ.Kérdezz
Rovat / információ típusa: Cikk
Soros és párhuzamos egymás tükörképei
2024. március 11. hétfő
„No de hát az örvényféreg esetében a gyors, párhuzamos megoldást végül is sikeresen leprogramoztuk soros feldolgozáson alapuló számítógépes nyelven!” – mondja a gyors észjárású kötekedő. Igen, ez a harmadik fontos gondolat: a soros és a párhuzamos megoldás átalakítható egymásba. Egy soros feldolgozás megvalósulhat egy párhuzamos rendszeren és fordítva. Agyunk ezt a megoldást használja is majd a logikus, tudatos gondolkozás létrehozásához.
Címkék:
_SzürkeÁ
_SzürkeÁ.Agyséta
Rovat / információ típusa: Cikk
Agykutatás Hete 2024, országszerte
2024. március 8. péntek
Brain Awareness Week mozgalom magyarországi eseményén az Agykutatás Hete keretében Budapesten, Debrecenben, Pécsen és Szegeden várják az érdeklődőket, kisiskolásokat és nagyiskolásokat interaktív programokkal és előadásokkal a kutatók.
Címkék:
_SzürkeÁ
_SzürkeÁ.Agyhírek
Rovat / információ típusa: Cikk
Soros vs. párhuzamos feldolgozás
2024. március 6. szerda
Most, hogy átvettük a kétrétegű és a visszacsatolt idegsejt hálózatok működését, tanulási szabályait és hogy mikre képesek, meg kell alapoznunk néhány fontos gondolatot, mert a továbbiakban többször előbukkannak majd és a séta végére, a tudatosság kialakulásának megértésénél szükségünk lesz rájuk.Az első gondolat, amire fentebb láthattunk példát, hogy egy feladatot többféle, akár teljesen eltérő alapelveken nyugvó módon is megoldhatunk, megoldhat az idegrendszer. Feladata válogatja, hogy melyik esetben melyik megközelítés a hatékonyabb.A másik, konkrétabb gondolat, hogy a megoldásnak van egy soros és párhuzamos módja.
Címkék:
_SzürkeÁ
_SzürkeÁ.Agyséta
Rovat / információ típusa: Cikk
Kérdezz bármit! II.
2024. február 26. hétfő
A kérdezz bármit fonalat az agyat ért károsító hatásokkal folytatjuk.
Milyen hatást gyakorol az agyra a rendszeres mobilhasználat? előnyös, hátrányos hatások?Mennyire befolyásolják az idegsejtek működést a külvilági mágneses, elektromos hatások?
Címkék:
_SzürkeÁ
_SzürkeÁ.Kérdezz
Rovat / információ típusa: Cikk
Kérdezz bármit! I.
2024. február 22. csütörtök
Gimnáziumi előadásaimra sok izgalmas kérdés érkezett. Annyira szerteágazóak voltak, hogy nem tudtam mindet belevarázsolni egy rövid előadásba. Ezért a megmaradt kérdésekre darabokban válaszolok a Kérdezz bármit sorozatban.
Kezdem a sejtek szintjén aztán megyünk az agyterületek és a filozófia felé :)
Címkék:
_SzürkeÁ
_SzürkeÁ.Kérdezz
Rovat / információ típusa: Cikk
Hogyan lehetek kutató? II.
2024. február 19. hétfő
És akkor folytatjuk...
No nálunk is először csak ül a diák, néz és kérdez. Aztán átadjuk neki először az egyszerűbb, majd bonyolultabb dolgok végrehajtását. Amikor már látszik, hogy valamelyest önjáró és nem tesz kárt sem magában, sem a több tízmilliós felszerelésben sem, akkor leülünk vele, és kitalálunk egy mini projektet. Ami az övé, tud rajta gondolkodni. Ő is, mi is látjuk hogyan halad benne.
Címkék:
_SzürkeÁ
_SzürkeÁ.Diákélet
Rovat / információ típusa: Cikk
Hogyan lehetek kutató? I.
2024. február 14. szerda
Jóideje nem jelent meg új bejegyzés. Ennek egyik oka, hogy a hetekben 5 gimnáziumban is tartottam előadást az agyműködésről és kutatásról. Volt, ahol utána még másfél órát kérdezgettek a diákok és a tanárok! A leglelkesebbeknek hamarosan a KOKI-ban folyó kísérleteket is bemutatjuk. Ennek kapcsán írok ma arról, hogyan is csatlakozhat egy diák a kutatáshoz.
Címkék:
_SzürkeÁ
_SzürkeÁ.Diákélet
Rovat / információ típusa: Cikk
A harmadik elméleti keret: Konnekcionizmus és PDP II.
2024. február 5. hétfő
A Konnekcionizmus második felvirágzását McClelland és Rumelhart 1986-os könyve alapján PDP-nek, Parallel Distributed Processing-nek hívják, ami magyarul annyit tesz Párhuzamos, Elosztott Feldolgozás. Ők itt az idegsejtek és hálózatok matematikai leírást finomították, megjelentek a többrétegű hálózatok, amelyekben a bemeneti és a kimeneti réteg között rejtett (hidden) rétegek is voltak. Illetve rájöttek arra, hogy egy modell idegsejt hálózat jobban működik, ha az idegsejtek küszöbfüggvénye nem lineáris, hanem szigmoid. Ez magyarra fordítva azt jelenti, hogy a sejt kimenete nem egyszerűen a bemenet összegével arányos, hanem a küszöbérték körül jelentősen megnő a kimenet erőssége. Ebbe most ne menjünk bele miért működik a lényeg az, hogy sokat használ.
Címkék:
_SzürkeÁ
_SzürkeÁ.Agyséta
Rovat / információ típusa: Cikk
A harmadik elméleti keret: Konnekcionizmus és PDP I.
2024. január 31. szerda
A második évadnak ez a legfontosabb fejezete. Mielőtt beleássuk magunkat egy nagyon valós idegsejthálózat, az agykérgi modul működésébe, összeszedjük mit tudtunk meg az egyszerű idegsejthálózatkról az eddigi mesékben.
Címkék:
_SzürkeÁ
_SzürkeÁ.Agyséta
Rovat / információ típusa: Cikk