Keresés

Most, hogy átvettük a kétrétegű és a visszacsatolt idegsejt hálózatok működését, tanulási szabályait és hogy mikre képesek, meg kell alapoznunk néhány fontos gondolatot, mert a továbbiakban többször előbukkannak majd és a séta végére, a tudatosság kialakulásának megértésénél szükségünk lesz rájuk.Az első gondolat, amire fentebb láthattunk példát, hogy egy feladatot többféle, akár teljesen eltérő alapelveken nyugvó módon is megoldhatunk, megoldhat az idegrendszer. Feladata válogatja, hogy melyik esetben melyik megközelítés a hatékonyabb.A másik, konkrétabb gondolat, hogy a megoldásnak van egy soros és párhuzamos módja.        

A madarak már legalább két hete hirdetik hajnalonként egyre lelkesebben, hogy eshet, fújhat, hűlhet, a Tavasz akkor is itt a nyakunkon, ébresztő!

Február első hetében egy csinos plakát jelent meg a KOKI liftjeiben, majd egy körlevelet is kapott mindenki, mely egy társasjátékestre invitált. Az eddig elképzelhetetlennek tűnő eseményre február 13-án került sor, a következő pedig március 4-én lesz. 

A kérdezz bármit fonalat az agyat ért károsító hatásokkal folytatjuk.   Milyen hatást gyakorol az agyra a rendszeres mobilhasználat? előnyös, hátrányos hatások?Mennyire befolyásolják az idegsejtek működést a külvilági mágneses, elektromos hatások?  

Gimnáziumi előadásaimra sok izgalmas kérdés érkezett. Annyira szerteágazóak voltak, hogy nem tudtam mindet belevarázsolni egy rövid előadásba. Ezért a megmaradt kérdésekre darabokban válaszolok a Kérdezz bármit sorozatban. Kezdem a sejtek szintjén aztán megyünk az agyterületek és a filozófia felé :)

És akkor folytatjuk... No nálunk is először csak ül a diák, néz és kérdez. Aztán átadjuk neki először az egyszerűbb, majd bonyolultabb dolgok végrehajtását. Amikor már látszik, hogy valamelyest önjáró és nem tesz kárt sem magában, sem a több tízmilliós felszerelésben sem, akkor leülünk vele, és kitalálunk egy mini projektet. Ami az övé, tud rajta gondolkodni. Ő is, mi is látjuk hogyan halad benne.

Jártában-keltében mindenki megfigyelhet olyasmit, ami más, mint amihez hozzászokott, és érdemes lehet kipróbálni. Grácba, Stájerország fővárosába, Ausztria második legnagyobb egyetemére kaptam meghívást egy PhD védésre és egy előadásra. 

Jóideje nem jelent meg új bejegyzés. Ennek egyik oka, hogy a hetekben 5 gimnáziumban is tartottam előadást az agyműködésről és kutatásról. Volt, ahol utána még másfél órát kérdezgettek a diákok és a tanárok! A leglelkesebbeknek hamarosan a KOKI-ban folyó kísérleteket is bemutatjuk. Ennek kapcsán írok ma arról, hogyan is csatlakozhat egy diák a kutatáshoz.

Ebben az évben a diákköri konferenciák tétje a jövő évben megrendezésre kerülő országos döntőkre (OTDK) bejutás.  A Semmelweis Egyetem TDK konferenciáján TDK hallgatóink sikerrel szerepeltek.